为进一步加强我院辅导员队伍建设，提高广大辅导员的职业技能和专业素养，推动和引领我校辅导员队伍职业化、专业化发展，提升大学生思想政治教育的科学化管理水平，2019-2020学年学生处特组织举办第二届辅导员职业技能大赛。为了此次比赛，我们进行了一学期的培训，而最后通过比赛对自己的能力和培训成果进行考核。

此次比赛我们分成三个阶段。11月13日组织进行了辅导员技能大赛初赛-笔试，并涌现出一批优秀的辅导员，11月20日组织进行复赛-主题演讲比赛，11月27日组织决赛-谈心谈话；意在通过技能竞赛以展现辅导员队伍的思想素质和业务水平，展示辅导员的敬业精神和职业风采，充分调动辅导员工作积极性、主动性和创造性。此次比赛由学生处副处长杨冠峰，各二级院系行政院长及全体辅导员参加。经济管理学院孙凯为主持人。

   首先学生处杨秀处长对此次辅导员技能大赛提出要求：经过前段时间我们的培训，针对董事长重要讲话及学管制度培训、学生资助培训、国家制培训、公寓管理、消防安全知识、学生数据管理培训等，并组织了主题班会比赛进行实战演练，以提升我院辅导员自身素质和科研水平，提升大学生思想政治教育的科学化管理水平。此次比赛我们分成三个阶段，前期已经组织了笔试和主题演讲比赛，涌现出一批业务能力非常强的老师，这次组织实战演练-谈心谈话环节，以切实考察辅导员老师解决学生问题的能力和水平。

11月13日在大活112，组织进行了辅导员技能大赛初赛-笔试，考察老师们对国家政策、学院文件、董事长讲话精神以及日常事务的知识掌握能力。

11月20日在大活112组织进行复赛-主题演讲比赛，此次比赛由笔试成绩和二级院系根据日常事务处理和工作能力推选的8名辅导员参赛。

11月27日在科研楼101组织决赛-谈心谈话环节，此环节通过组织学生进行实战表演日常学生管理存在的问题，切实考察辅导员解决问题的能力。问题涉及到贫困生问题、新生心理健康问题、学生矛盾、网络诈骗、违规违纪、宿舍管理、安全管理等学生日常管理的方面。此比赛为了突出解决学生的实际问题，邀请各院系学生来现场表演出遇到的问题和困惑，切实考核辅导员的工作能力。

此次8位辅导员老师针对学生问题提出解决方法，让学生真正感受到老师们的关怀和管理能力，现场评委也提出自己的解决思路，针对比赛中发现的不足，日后将加强培训，做好学生的服务和管理工作。

赛后杨冠峰副处长对大赛提点评，指出比赛只是形式，意在通过比赛锻炼工作能力，并提出以下几点要求：要求站在学生的角度解决问题，维护学生正常利益；出现问题多较多角度分析；深入学生内心，根据学生特质解决问题；提高学生格局；以此为例 加强教育；激发学生集体观念；耐心细致，坚持开导，持续跟进。要相信没有学不会的学生，只有教不好的老师，达到“听君一席话、胜读十年书”的教育效果。

最后杨秀处长总结道：此次比赛历时一个月的时间，真正考察到辅导员工作的实际能力，谈心谈话环节更是学生管理的实际案例。并对此付出的老师表示感谢，一次比赛就是一次成长，是对辅导员专业底蕴的考验，我们要做到符合习主席和陈宝生部长要求做思想政治工作的主攻手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨，符合学院和学生的共同要求，一路成长、共同成才！

文：董婷婷

图：董婷婷

学生处组织全体辅导员举行第二届辅导员职业技能大赛

为进一步加强我院辅导员队伍建设，提高广大辅导员的职业技能和专业素养，推动和引领我校辅导员队伍职业化、专业化发展，提升大学生思想政治教育的科学化管理水平，2019-2020学年学生处特组织举办第二届辅导员职业技能大赛。

  11月27日在科研楼101组织决赛-谈心谈话环节，此环节通过组织学生进行实战表演日常学生管理存在的问题，切实考察辅导员解决问题的能力。问题涉及到贫困生问题、新生心理健康问题、学生矛盾、网络诈骗、违规违纪、宿舍管理、安全管理等学生日常管理的方面。此比赛为了突出解决学生的实际问题，邀请各院系学生来现场表演出遇到的问题和困惑，切实考核辅导员的工作能力。

此次8位辅导员老师针对学生问题提出解决方法，让学生真正感受到老师们的关怀和管理能力，现场评委也提出自己的解决思路，针对比赛中发现的不足，日后将加强培训，做好学生的服务和管理工作。

 赛后杨冠峰副处长对大赛提点评，指出比赛只是形式，意在通过比赛锻炼工作能力，并提出以下几点要求：要求站在学生的角度解决问题，维护学生正常利益；出现问题多较多角度分析；深入学生内心，根据学生特质解决问题；提高学生格局；以此为例 加强教育；激发学生集体观念；耐心细致，坚持开导，持续跟进。要相信没有学不会的学生，只有教不好的老师，达到“听君一席话、胜读十年书”的教育效果。

最后杨秀处长总结道：此次比赛历时一个月的时间，真正考察到辅导员工作的实际能力，谈心谈话环节更是学生管理的实际案例。并对此付出的老师表示感谢，一次比赛就是一次成长，是对辅导员专业底蕴的考验，我们要做到符合习主席和陈宝生部长要求做思想政治工作的主攻手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨，符合学院和学生的共同要求，一路成长、共同成才！

文：董婷婷

图：董婷婷